Opis
W zestawie “Free Wonders Set” znajdziecie następujące materiały:
- “Let’s make a story” – materiał, który stworzyłam z myślą o uczniach, którzy lubią “nietypowe”, nieco abstrakcyjne ćwiczenia i przy okazji potrzebują praktyki w przekładaniu wiedzy gramatycznej na mówienie
“Let’s make a story” to 10 historyjek/wypowiedzi do samodzielnego stworzenia Na każdej stronie znajdziecie obrazek, wprowadzający w klimat, pierwsze zdanie oraz 5 słów pomocniczych, z których kursanci będą musieli użyć przynajmniej… to już zależy od Was Słówka na kartach są tak dobrane, aby uczeń zorientował się od razu, w jakim czasie/czasach powinien prowadzić narrację Oczywiście, tylko od wyobraźni Waszych kursantów zależy to w którą stronę rozwinie się dana opowieść. Materiał sprawdzi się zarówno wśród starszych dzieci jak i przy pracy z dorosłymi, którzy np. dobrze radzą sobie z gramatyką w teorii, a przy mówieniu zaczyna im się wszystko mieszać - “Solve the dilemma”, czyli 20 tematów do dyskusji. Ale… nie będzie tak zwyczajnie Oprócz samych tematów, na kartach mamy również dwie propozycje ich interpretacji. Przykładowo, gdy będziemy chcieli porozmawiać o podróżowaniu autostopem, zastanowimy się czy jest to według nas niezwykła przygoda czy może niepotrzebne ryzyko… A co z pierwszym wrażeniem? – czy ono zawsze jest trafne, czy może jednak może nas zmylić? Po “obraniu” jednej z możliwych ścieżek, uczniowie będą mogli skorzystać z podręcznych notatek na dole każdej ze stron – są na nich po 3 wyrażenia, które pomogą ułożyć wypowiedź (po 3 do każdej z interpretacji).
Dodatkowo, w zestawie są 4 specjalne karty z wyrażeniami:
expressing general opinionagreementpartial agreementdisagreementCały zestaw jest w dwóch oprawach graficznych do wyboru
Jak możecie wykorzystać ten set na Waszych lekcjach? Oto kilka propozycji:
Debaty grupowe… – to co uwielbiam! Możecie śmiało wykorzystać tematy jako pole do dyskusji między uczniami. Podzielcie klasę na dwa obozy lub mniejsze grupki, które przyjmą konkretne stanowisko. Dzięki dodatkowym 4 kartom, możecie dodatkowo przećwiczyć w praktyce wyrażenia, związane z wyrażaniem własnego zdania. Jeśli pracujecie z uczniami, którzy mają trudności z przełamaniem bariery komunikacyjnej, mówią niechętnie i obawiają się, że nie będą potrafili przekazać “o co im chodzi” – karty z podpowiedziami są świetnym lodołamaczem. Wyrażenia pomocnicze pomogą naprowadzić na konkretny trop i ułożyć dłuższą wypowiedź bez stresu Idąc tym tropem dalej – podpowiedzi na kartach można potraktować jako wstęp do stworzenia pełnych argumentów. Uczniowie, którzy radzą sobie słabiej z pisaniem “od zera”, mogą zbudować całe zdania w oparciu o gotowe wyrażenia czy pomysły.Z kolei dla zaawansowanych grup, np. licealnych, rozpisanie pomysłu na “wyczerpujące” argumenty będzie świetnym treningiem przed napisaniem rozprawki
A może podejść do tematu jeszcze bardziej kreatywnie…? Czemu mielibyśmy trzymać się tylko pomysłów, przedstawionych na kartach? Zaproponujcie uczniom wymyślenie nowego rozwinięcia tematu (… or …) lub dopisanie kolejnych argumentów! Ćwiczenie można przeprowadzić indywidualnie lub w grupach, by przekonać się komu uda się wpaść na najwięcej pomysłów - Quantifiers – często spotykam się z tym, że uczniom myli się użycie much/many, nie mówiąc już o zapamiętaniu różnic pomiędzy little/a little i few/a few. Staram się to zawsze wytłumaczyć jak najbardziej obrazowo, podać łatwe do zapamiętania przykłady i oczywiście – utrwalić za pomocą ciekawej gry Postanowiłam stworzyć dla Was zestaw, który umożliwi Wam wprowadzenie lub powtórzenie tego tematu bez bólu i kwaśnych min
W zestawie znajdziecie:– tablice z grafikami, które przedstawiają użycie: A/AN, SOME/ANY, MUCH/MANY, LITTLE/A LITTLE, FEW/A FEW– zestaw 130 kart do gry ze zdaniami do uzupełnienia W przypadku pytań typu “how much”/”how many” pokusiłam się o takie przykłady, żeby uczniowie mogli jednocześnie na te pytania odpowiadać i odnosić je do siebie (extra speaking zawsze spoko :)))– planszę do gry w 3 wersjach kolorystycznych, znaczniki do wycięcia oraz “instrukcję obsługi” – gra genialnie daje radę na zajęciach zarówno w grupach młodszych jak i wśród 8-klasistów i licealistów – ZAWSZE są emocje i pytania “a kiedy znów będą huragany?”
Już niedługo, kolejny tego typu zestaw, a tymczasem… przyjemnego testowania powyższych pomysłów 🙂 Jeśli chcecie być na bieżąco z kolejnymi nowościami, zapraszam Was do śledzenia FanPage’u TUTAJ 🙂
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.